Задание на 06.05.2020 для 3,4,7,8 групп блок «Психологическая азбука»
Тема: Давайте жить дружно.
- Посмотрите мультфильм про Кота Леопольда https://www.youtube.com/watch?v=4nADfnImpIo.
- Напишите какие правила дружбы были нарушены в этом мультфильме.
- Выполненное задание присылайте на электронную почту muts.kirlen@yandex.ru или ВКонтакте.
Задание на 06.05.2020 для 3,4,7,8 групп блок «Психологическая азбука»
Тема: Настроение и эмоции. Мы часто испытываем страх, боль, печаль, радость, удивление. Каждый прожитый нами день состоит из букета различных чувств, или сигналов физического и эмоционального состояния организма человека.
Все эти чувства отражаются в наших жестах и мимике, поведении. Давайте разберемся, что же такое эмоции. Посмотрите видео урок по изучению и демонстрации эмоций, постарайтесь повторить их https://www.youtube.com/watch?v=bDihmrd25_Q.
Видео выполнения задания присылайте на электронную почту muts.kirlen@yandex.ru или ВКонтакте.
Задание на 25 марта 2020г. для 3, 4, 7, 8 групп.
- Проверьте свою логику и сообразительность с помощью онлайн теста https://na-ha-ha.ru/test/test-na-logiku-i-smekalku .
- Присылайте свои результаты по электронной почте muts.kirlen@yandex.ru или ВКонтакте.
Задание на 1 апреля 2020г. для 3,4,7,8 групп.
II. Психологическая разминка.
Игра «Обязанности похожи на,..». «Мои обязанности похожи на…» (называют образы).
III. Основное содержание занятия:
1. «Мои главные обязанности».Ребенок в альбоме пишет свои главные обязанности в школе и дома. После этого идет обсуждение с родителями.
- Какие твои главные обязанности?
- Какие обязанности тебе не нравятся и ты бы хотел, чтобы их не было? и т.д.
2. Рисунок «Обязанности». Ребенок выбирают обязанность, которая ему больше всего понравилась из списка и рисуют ее.
- Почему ты нарисовал именно этот рисунок?
- Чем тебе нравится / не нравится данное правило? и т.д.
IV. Ритуал прощания. Вопрос: «Моя главная обязанность в жизни…»
Присылайте свои результаты по электронной почте muts.kirlen@yandex.ru или ВКонтакте.
Задание на 8 апреля 2020г. блок «Психологическая азбука»
Ознакомьтесь с видеоматериалом https://www.youtube.com/watch?v=ofkbNrPN2zs,
Нарисуйте свой режим дня, свои рисунки присылайте по электронной почте muts.kirlen@yandex.ru или ВКонтакте.
Задание на 15.04.2020 для 3, 4, 7, 8 групп блок «Психологическая азбука»
Тема: Игры на развитие воображения. Воображение — неотъемлемый процесс нашей психической деятельности. С его помощью мы создаем новые образы и представления об окружающем мире. Без воображения не может протекать ни один творческий процесс, ни одна детская игра.
1.Игра «Несуществующая рыба».
Существует множество забавных названий рыб. Например, рыба-пила, рыба-игла, рыба-меч, рыба-кабан, рыба-ангел, рыба-клоун, рыба-луна, рыба-попугай, рыба-лягушка и другие. Вы можете «копнуть» эту тему и заняться изучением жизни обитателей морских глубин. Ваша задача придумать и нарисовать свою рыбу. Может быть, это будет рыба-дом, рыба-кровать, рыба-арбуз. Как она выглядит, чем питается, где обитает?
2. Нарисуйте свой подводный мир с причудливыми обитателями, свои рисунки присылайте по электронной почте muts.kirlen@yandex.ru или ВКонтакте.
Задание на 22.04.2020 для 3,4,7,8 групп.
Тема: Правила дружеских отношений. Как бы вы описали слово дружба? Какие правила дружбы вы знаете? Вспомните персонажей сказок или мультфильмов, которые дружили. Нарисуйте их и подпишите какие правила дружбы они соблюдают.
Свои рисунки присылайте на электронную почту muts.kirlen@yandex.ru или ВКонтакте.
Задание на 29.04.2020 для 3,4,7,8 групп.
Тема: Давайте подумаем о счастье. Упражнение «Моё настроения». Постарайтесь сейчас ощутить своё состояние, своё настроение, какого оно цвета ваше настроение на данный момент времени? С каким цветом оно у вас ассоциируется? А может это человек или животное? Давайте пофантазируем на эту тему. Нарисуйте свое настроение, как вы его представляйте, придумайте ему имя и возраст.
Свои рисунки присылайте на электронную почту muts.kirlen@yandex.ru или ВКонтакте.